POTENZIAMENTO   (Area di progettazione A5)

Codice progetto

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progetto

Referente

Descrizione sintetica/Sottoprogetti

Corsi di inglese in orario extrascolastico aperti a studenti, personale della scuola ed esterni in preparazione agli esami KET, PET e FCE della certificazione linguistica Cambridge University.Gli esami si svolgono all’interno dell’istituto in quanto accreditato come sede d’esame.

Organizzazione di corsi pomeridiani, aperti ad alunni e personale della scuola, in preparazione agli esami per il conseguimento di certificazioni informatiche (patente europea del computer ECDL, certificazione IT-ADMINISTRATOR). L’istituto è sede d’esame.

Organizzazione di corsi di formazione pomeridiani o serali, da tenersi in istituto, rivolti ad alunni ITIS, studenti universitari e lavoratori esterni, mirati all’ottenimento della Certificazione CCNA.

Il progetto organizza la partecipazione degli alunni dell’istituto alle Olimpiadi e alle Gare nazionali di disciplina organizzate dal Ministero dell’Istruzione o da altri enti. Gli studenti vengono preparati, ed eventualmente accompagnati in trasferta, dai docenti referenti delle singole gare.

Sottoprogetti:

1. 1_Giochi matematici (ref. Donata Bottura)
2. 2_Giochi e gare della Chimica (ref. Carlo Sai)
3. 3_Olimpiadi della Fisica (ref. Patrizio Bigi)
4. 4_Olimpiadi dell’Informatica (ref. Paolo Pelizzoni)
5. 5_Gare nazionali di disciplina per alunni degli Istituti Tecnici (ref. Paolo Pelizzoni)

Il progetto coordina una serie di attività svolte nell’ambito delle normali lezioni, in orario di scuola. L’obiettivo è quello di potenziare, in tutti gli studenti delle classi coinvolte, particolari competenze disciplinari.

Sottoprogetti:

1. 1-CLIL-MIT: lezioni tecniche, scientifiche e letterarie in lingua inglese (ref.Lucia De Pascalis) In alcune materie tecniche, scientifiche o letterarie insegnate in istituto, taluni argomenti del programma vengono trattati esclusivamente in lingua inglese. L’attività è realizzata dal docente titolare della materia ove questi abbia particolari competenze linguistiche oppure, nel periodo dal 10 al 30 gennaio, le lezioni sono tenute da dottorandi della prestigiosa università americana del Massachusetts Institute of Technology ospitati della nostra scuola. Il progetto avvicina gli studenti ad un uso funzionale dell’inglese affinché la lingua straniera non venga percepita come materia a sé stante.
2. 2-ARTL@B (ref.Sergio Farina) La classe 4AEN viene guidata nello studio dell’opera d’arte come documento storico e allestisce, su tale tema, un prodotto multimediale da esporre nel museo della Fondazione Cariplo a Palazzo Beltrami (Piazza della Scala, Milano).
3. 3-Chimica e biochimica del restauro (ref. Mauro Grandi) Alcune classi di chimica alternano lezioni teoriche, attività laboratoriali ed uscite didattiche sul tema dei fattori che influiscono sul degrado dei materiali architettonici e sulle tecniche chimicobiologiche di analisi di materiali, ambienti e beni culturali.
4. 4-Laboratorio Energie Alternative – progetto Idrogeno (ref.Renato Mischi) Alcune classi quarte di meccanica, elettrotecnica, chimica e liceo approfondiscono, in orario scolastico, i principi del funzionamento del fotovoltaico e delle celle a idrogeno, con accenni alle relative problematiche di tipo ambientale. L’attività utilizza le nuove strutture del Laboratorio Energie Alternative dell’istituto.
5. 5-Il quotidiano in classe (ref.Alessandro Mezzadrelli) Adesione a una iniziativa editoriale nazionale che prevede, con cadenza regolare, la distribuzione di quotidiani nelle classi ed il loro utilizzo durante le lezioni di Italiano. Eventuale partecipazione ad eventi e concorsi legati all’iniziativa.
6. 6-Chimica creativa (ref. Adelia Pezzini) Alcune classi di chimica costruiscono modelli molecolari e forme cristalline utilizzando diversi tipi di materiali (plastica, carta, polistirolo, legno) e allestiscono un’esposizione nei locali dell’istituto in occasione dell’Anno Internazionale della Chimica. In una seconda fase apprendono le tecniche di produzione del sapone e di estrazione di essenze aromatiche per arrivare alla realizzazione di saponette profumate
7. 7-Assistenti madrelingua (ref.Stefania Colarossi) Tre stagiste americane affiancano i docenti di inglese per un ora alla settimana, per conversare con i nostri studenti.
8. 8-Percorsi di sicurezza (ref.Corrado Catelli) Le classi seconde istituto tecnico realizzano i cartelli indicanti i percorsi di sicurezza per l’evacuazione dell’edificio scolastico. Dopo una prima analisi delle vie di fuga, le classi provvederanno all’elaborazione dei disegni con i percorsi di sicurezza, alla stampa, alla plastificazione delle tavole ed al loro posizionamento negli ambienti scolastici.

Il progetto coordina una serie attività di carattere artistico-culturale oppure di ricerca e sperimentazione tecnico-scientifica organizzate dall’istituto al di fuori dell'orario scolastico.
Gli studenti aderiscono liberamente sulla base delle proprie attitudini e dei propri interessi.

Sottoprogetti:

1. 1-Radio FERMI (ref.Alessandro Franzetti) Una redazione di circa 20 studenti organizza la radio interna dell’istituto e realizza il programma “Goodmorning FERMI” che ogni giorno diffonde, in tutti i locali della scuola, musica e notizie nei 15 minuti che precedono l’inizio delle lezioni. La trasmissione è completamente condotta e gestita dagli alunni.
2. 2-I muri si raccontano in archivio (ref.Teresa Facchini) Ricerca storica, rivolta alle classi quarte del Liceo, svolta in collaborazione con l’Archivio di Stato di Mantova al fine di sperimentare la consultazione diretta di fonti documentarie e, in particolare, dei catasti di Mantova ivi conservati. L’obiettivo è quello di recuperare i cambiamenti territoriali avvenuti nel corso degli anni e di risalire, attraverso le osservazioni dei luoghi, alla conoscenza storico–geografica dell’ambiente e del territorio cittadino. I materiali prodotti saranno pubblicati sul sito web di istituto.
3. 3-A teatro insieme (ref.Daria Fiozzi) Organizzazione di uscite teatrali serali e/o pomeridiane nei teatri di Mantova, Modena, Milano, Bologna, Verona, ecc., con attenzione anche per il teatro di argomento scientifico. Rivolto agli studenti del triennio.
4. 4-Ascoltiamo la musica (ref.Daniele Morandini) Partecipazione di classi o di gruppi di studenti a concerti in teatro per stimolare l’ascolto e la conoscenza della musica classica ed il suo inserimento nei contesti storici, culturali e letterari affrontati nelle normali lezioni. Incontri di preparazione all’ascolto organizzati in istituto.
5. 5-Scienza under 18 (ref.Dario Ghirimoldi) Partecipazione alla manifestazione “Scienza under 18”, con l’allestimento di stand espositivi dell’istituto presso l’area multimediale della mostra.
6. 6-Unesco (ref.Marco Oliani) Partecipazione al progetto promosso dall’ufficio Unesco del Comune di Mantova per il monitoraggio e la gestione con modalità informatiche dei dati relativi agli oggetti sotto la tutela Unesco nel territorio provinciale (città di Mantova e Sabbioneta).
7. 7-Corso di scacchi (ref.Giacomo Toschi) Corso base di scacchi e preparazione agonistica delle squadre di istituto in preparazione alle fasi provinciali e regionali dei campionati studenteschi.

Gli studenti partecipano a quattro laboratori artistici di teatro, musica, pittura/scenografia e danza contemporanea che confluiscono, al termine dell’anno scolastico, in uno spettacolo di istituto presso il teatro Ariston. Lo spettacolo prende parte a festival teatrali scolastici tra cui la rassegna LAIV.

Un comitato di redazione di circa 30 studenti pubblica, con cadenza bimestrale, la versione on-line del giornale di istituto “Fermi Tutti”. L’ultimo numero dell’anno sarà un’edizione straordinaria in formato cartaceo con le foto di tutte le classi (annuario della scuola).